A tárgy célja, hogy bevezesse a hallgatókat azoknak a jelhasználati deficiteknek a tanulmányozásába és kísérleti kiértékelésébe, melyek az adekvát jelhasználat specifikus problémáiként lépnek fel neurológiai, illetőleg neuropszichológiai eltérések következményeként. Két jellegezetes populáció vizsgálaáról adnak számot a nem zetközi eredmények: az autisztikus személyiségjeggyel bíró személyek, valamint a jobb féltekei sérüléssel rendelkező dyshyponoias páciensek jellegzetes nyelvhasználata képezi a vizsgálatok főbb csomópontjait. A Neuropragmatika kurzus a bemutatott két patológiás jelhasználatú csoport által alkalmazott nyelvi/nyelvhasználati stratégiák elemzésébe vezeti be a hallgatókat teret hagyva önálló empirikus munkáknak is.
Kötelező olvasmányok:- Paradis M.: The other side of language. Pragmatic competence. Journal of Neurolinguistics 11. 1998.
- Perkins M.: Clinical pragmatics. In: J. Verschueren- J. O. Östman, J. Blommaert-C. Bulcaen (eds.): Handbook of Pragmatics. 2001. installment pp.1-29. John Benjamins
- Pléh Cs.: A modularitás és a pragmatika: néhány egyszerű és bonyolult kapcsolat. In: Pléh Cs. (szerk.): A természet és a lélek. Osiris Kk., 2003. 128-166.
- Racsmány M. – Kéri Sz.: Architektúra és patológia megismerésben (A pragmatika patológiája7-51) Kognitív szeminárium. BIP. 2002.
- A Journal of Communication Disorders c. folyóirat és a Journal of Neurolinguistics c. lap releváns tanulmányai, valamint a Journal of Pragmatics vonatkozó tanulmányai.
